Tareas del Curso: Inducción a la vida Universitaria

Presentación de Mi Lugar de Estudio en la Plataforma Blackboard de la UnADM

Comic "Los Mamíferos en Peligro de Extinción"

Lectura y escritura exploratoria

MAMÍFEROS MEXICANOS EN PELIGRO DE EXTINCIÓN

Miguel Ángel Armella Villalpando : Ma. De Lourdes Yáñez López

Mamíferos Mexicanos en Peligro de Extinción

Revista Digital Universitaria

Artículo, Volumen 12, 01 de enero de 2011

Introducción

Como parte de las actividades del curso propedéutico, para los aspirantes de nuevo ingreso a la Universidad Abierta y a Distancia de México (Unadm), convocatoria 2016;  se nos pidió realizar una lectura crítica de alguna publicación de carácter científico ó de divulgación universitaria, para comprender cuál es el método adecuado y las partes que debe contener dicha lectura.

A manera de introducción, debo señalar me decidí por realizar una reseña critica, del artículo: Mamíferos Mexicanos en Peligro de Extinción, el cual, es un documento de divulgación académica, publicado en la “Revista Digital Universitaria” de la UNAM, vol. 12, numero 1 – ISSN:1067-6079; escrito por los profesores: Miguel Ángel Armella Villalpando, Profesor Titular del Departamento de Biología en la UAM-Iztapalapa y  la profesora Ma. De Lourdes Yáñez López, Titular del Departamento de Biotecnología en la UAM-Iztapalapa. Los cuales basados en la Norma Oficial Mexicana 059 de la SEMARNAT, analizan cuales son los mamíferos silvestres mexicanos que se encuentran catalogados en algún nivel de peligro de extinción, y cuáles son los principales factores que ponen en grave riego la supervivencia de estas especies.

Desarrollo

Los autores dividen este análisis en dos grupos importantes y poco conocidos: los mamíferos marinos y los grandes carnívoros, dentro de cada grupo se analizan las especies en peligro de extinción por subgrupos o familias, de las cuales se ofrece una breve reseña estadística e información de sus características distintivas, así como las principales razones o motivos, por los cuales son catalogadas actualmente en peligro de extinción.

Desde mi particular punto de vista, considero que este articulo es un texto que aporta pocos conocimientos de la materia sobre la que se desarrolla, es más bien una recopilación de datos estadísticos, basados en la norma 059 de la SEMARNAT, donde se estable la consigna  de determinar de cuáles son los factores que influyen para la extinción de los mamíferos en México, sin embargo no ahondan en el tema, ni se estable un método de comprobación de la hipótesis, tampoco se aportan evidencias tangibles del tema tratado.

Por su carácter técnico dificulta un poco su lectura y entendimiento, al momento de señalar las familias y subfamilias de mamíferos en peligro, ya que se utiliza en nombre científico de las especies, lo cual causa confusión y hace tediosa la lectura;  los argumentos son repetitivos a lo largo de tema,  nos damos cuenta fácilmente que las causas que ponen en riegos a los mamíferos mexicanos, son las mismas: la destrucción de su hábitat por el crecimiento del país, la cacería furtiva y descontrolada, la falta de regulación en la materia, la corrupción y escasa o nula conciencia de las autoridades; así que no se descubre el hilo negro, ni se establece un precedente determinante, para poder solucionar esta problemática; se queda en la simple explicación de cuáles son las especies de estudio y los factores de riesgo.

La Lectura cuenta con la estructura y los elementos necesarios que requiere un documento escrito de este tipo, los cuales son: introducción, hipótesis, desarrollo del tema y una breve conclusión, la cual establece de forma muy general algunos argumentos, que ayudarían a mitigar el problema de los mamíferos salvajes en peligro de extinción en territorio mexicano.

Conclusión

Podemos concluir que es un artículo de poco valor, que le falto ahondar en el tema, y le falto establecer argumentos sólidos, que le den un valor determinante, y que en la conclusión se ofrezca una solución real a la problemática del peligro de extinción de los mamíferos en territorio Mexicano.

Rafael Sánchez Kim

Porque elegí este tema? De las cuatro lecturas, me pareció la más realista y la que tenía más contenido de valor académico, sin embargo al momento de realizar el análisis, me di cuenta que al contrario de lo que pensé, aporta poco, no dice mucho, en más bien una recopilación  de datos, de una norma, en materia de especies en peligro de extinción.

De donde parto, para comenzar a escribir? debo confesar que me dio mucho trabajo, aprender a analizar de forma critica una lectura, nunca lo había hecho, así que tuve que aplicar todo lo que estudie de este tema, hice mi cuestionario, leí en varias ocasiones el tema, y definí los puntos a tratar, y la estructura de mi escrito, de esta modo pude comenzar a leer y escribir de forma crítica. Espero haber cumplido con esta tarea, con las expectativas que se trazaron nuestros tutores tutor al momento de desarrollar esta actividad, espero su retroalimentación.

¿Distribuyo de forma adecuada mí tiempo?

Hoy en día la vida es muy ajetreada, sobretodo en las grandes ciudades donde vivimos actualmente.

Un servidor nació y creció en un municipio de Yucatán (Cacalchén, Yuc.) y cuando era niño la vida en ese pueblo era muy apacible y tranquila, los comercios cerraban a las dos (para la comida y la siesta), y volvían abrir de 5 a 7 máximo 8 de la noche, y después de esa hora todos a dormir.

Me costó mucho trabajo adaptarme a la vida de la ciudad, cuando me vine a vivir aquí a Mérida, andar entre tanta gente, tomar el transporte, correr de aquí para allá, no fue nada fácil, pero ahora ya estoy completamente adaptado, y les digo algo: (por cuestiones de trabajo me ha tocado irme por temporadas al D.F.) no cambio mi ciudad por nada.

En este sentido siento al realizar mi agenda, me di cuenta, que siempre he tratado de balancear mi horario y de ponerle atención requerida a cada situación que se me presenta, el trabajo en definitiva me absorbe la mitad de día, y me queda solo la noche para cumplir con lo demás, sin embargo me esfuerzo por respetar lo establecido, y de darle la calidad de tiempo que cada situación requiere, como es el tiempo para mi familia, para mi hijo, trato de hacer deporte y de inculcárselo a mi hijo, en definitiva mi vida a cambiado demasiado del pueblo a la ciudad, y aunque es cansado y estresante me gusta el estilo de vida que llevo actualmente, y el esfuerzo que realizó para superarme.

Saludos a todos !!

Mi Agenda de Actividades Semanales

Mapa conceptual, Aprendizaje Autonomo

El aprendizaje autónomo, como eje principal de la educación virtual.

Resumen ¿Qué es ser un estudiante en línea?

¿Qué es ser un estudiante en línea?

El uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han venido a transformar la forma en cómo interactuamos, pero sobretodo, la manera en como aprendemos.

Las etapas y evolución de la modalidad abierta y a distancia.

Etapa 1.- Enseñanza por correspondencia, los medios disponibles para el aprendizaje eran los materiales impresos y los servicios postales. Se caracterizo por ser unilateral, el alumno se encontraba solo, no contaba con ninguna forma de apoyo, más que lo impreso.

Etapa 2.- Enseñanza Multimedia, los medios disponibles para el aprendizaje eran el teléfono, la televisión y los recursos audiovisuales. El aprendizaje se basaba en un paquete instruccional que contaba con material impreso, audiovisual y material electrónico.

Etapa 3.- Telemática, ligada a la evolución de las TIC´s. Se caracterizo por la inserción de las telecomunicaciones con otros medios educativos, por ejemplo CD-ROM.

Etapa 4.- Enseñanza colaborativa basada en Internet, los recursos que se utilizan pueden ser enviados a través de la web, se clasifican en sincrónicos y asincrónicos.

En un entorno virtual no hay lugar para un aprendizaje pasivo y dirigido; tendrás que convertirte en un agente activo de tu propio aprendizaje, dejar de ser alumnos para convertirse en estudiantes, el docente se transforma en guía y facilitador.

Las características que debes poseer como estudiante, y los retos a los que te enfrentarás:

•     Actitud proactiva. Dispones de amplio margen de libertad y autonomía, que te permitirá tomar decisiones respecto a tu propio aprendizaje y desempeño, sin perder de vista tu objetivo planteado.
•     Compromiso con el propio aprendizaje. Asumir que eres responsable de tu aprendizaje, pues ahora te conviertes en un agente activo y autogestor del mismo.
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•     Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias. Deberás generar y potencializar estrategias que faciliten la recepción y el análisis de la información, que te permitan acceder a la información en cualquier momento, lugar, forma, y al ritmo que tú decidas.
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•     Actitud para trabajar en entornos colaborativos. En la educación en línea, tienes la oportunidad de conocer a diferentes personas, lugares, estrategias de estudio, e historias de vida, de las cuales podrás aprender.
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•     Metas propias. Establecer metas más allá de la superación de asignaturas o cursos, y buscar siempre alternativas de solución en caso de tener inconvenientes y evitar esperar a que llegué por sí sola la solución.
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•     Aprendizaje autónomo y Autogestivo. Debes generar destrezas relacionadas con la comunicación, la búsqueda, la selección, la producción, la difusión de la información y el conocimiento.

Retos

•     Dejar atrás el aprendizaje dirigido. Tendrás que aprender a ser autogestivo, autocrítico y reflexivo, tú propio aprendizaje y desempeño, depende primordialmente de ti y de tu administración del tiempo.
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•     Evita memorizar y repetir el conocimiento. Más bien analízalo, procésalo, aprópiate de él y proyecta tu saber.
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•     Dejar atrás los entornos competitivos. No olvides que el trabajo colaborativo no solo enriquece tú propio conocimiento, sino que también fortalece tú aprender a aprender.
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•     Gestión y administración del tiempo. Deberás crear una agenda de actividades, que te permita programar todas las actividades (escolares, personales, laborales, etc.) que debes realizar, esto te permitirá administrar tus tiempos.
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•     Destrezas comunicativas. Deberás potencializar tus habilidades de lectura y escritura.

Algunos mitos relacionados con la educación en línea:

•     Es fácil y sencillo estudiar en línea, solo hay que estar en la computadora y ya.
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•     No hay que leer nada, basta con copiar y pegar la información que encuentre en la red.
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•     Como no me conocen (físicamente), puedo dejar de estudiar en cualquier momento.

Hay quienes creen que estudiar en línea es difícil y muy complicado debido a que deben ser un experto en la tecnología. Conforme vayas avanzando en la modalidad abierta y a distancia, te darás cuenta que son totalmente falsos, ser un estudiante en línea no es fácil ni difícil, basta con aplicar estrategias y acciones que te permitan autogestionar tu aprendizaje.

Nunca olvides que cuentas con las habilidades y destrezas necesarias para triunfar en esta modalidad.

Bienvenidos a mi Blog

Estimados Familiares, Amigos y Compañeros de Curso.

Ante que nada reciban un caluroso y cordial saludo.

Es muy grato para mí, darles la bienvenida a esta nueva experiencia de interacción, la verdad apenas me estoy familiarizando con ella, a mi me atrae mucho todo lo que tenga que ver con diseños y dibujos, etc. Así que le estoy echando todas la ganas del mundo para concluir en tiempo y forma.

No le voy a negar que se me está complicando hacer esta actividad, ya que en mi vida había tenido la oportunidad de interactuar con este tipo de contenido, sin embargo a medida que voy descubriendo como editar y darle formato a mi blog, le voy agarrando gusto.

Espero responder a las expectativas que se tienen de mi, y poder contribuir con un blog, que contengas publicaciones interesante para todos, y de esta forma podamos conocernos un poco más, y compartir nuestros diversos gustos y formas de pensamiento, así como información de nuestros lugares de origen y de nuestra diversidad cultural.

Les reitero mi respetuoso saludo.

Rafael Remigio Sánchez Kim.